FORMACIÓN TÉCNICA EN GESTIÓN AMBIENTAL: ALUMNOS DE EPET N.º 4 VISITARON VICUÑA CORP

El jueves 3 de septiembre, los alumnos de 6.º Año, 4.ª División, Orientación Química de la EPET N.° 4 participaron de una charla técnica sobre el Sistema de Gestión Ambiental de *VICUÑA* *CORP* , en las instalaciones de la empresa, ubicadas en el Parque Industrial de Albardón.

Durante la jornada se desarrollaron los siguientes ejes técnicos:

🔹 **Recurso hídrico y efluentes:** manejo de efluentes, monitoreo de agua, ensayos de bombeo, exploración hidrogeológica y aforos.

🔹 **Biodiversidad y restauración:** cierre de mina, monitoreo de revegetación —vigor y humedad— y recuperación de humedales altoandinos mediante fitorremediación.

🔹 **Economía circular y gestión de residuos:** reciclaje, recuperación y reutilización, junto con iniciativas ambientales de la firma, como *Basura Cero* y *Eco-pocket Colillas*.

🔹 **Marco normativo y tecnología:** normativa ambiental vigente y tecnologías aplicadas al monitoreo y control de procesos.

Los estudiantes tuvieron acceso a información específica sobre la empresa y pudieron interactuar directamente con sus profesionales, realizando consultas sobre las distintas temáticas.

La actividad se desarrolló en el marco del **Ecoproyecto Los Hilarios – Modelo de Minería Regenerativa**, bajo la *autoría y responsabilidad de la docente e Ing. Paula Soledad Quiroga**, con la participación de la **Prof. Natalia Pérez**, encargada de la incorporación del vocabulario técnico-científico en lengua extranjera, y el acompañamiento de la **Sra. Regente Gisela Lorena Soria Gómez**.

La experiencia permitió a los estudiantes conocer prácticas y tecnologías vinculadas con su formación técnica en un ámbito profesional real.

CHARLA DE EDUCACIÓN FINANCIERA DEL BANCO DE LA NACIÓN ARGENTINA EN LA EPET N ° 4

En nuestra institución se llevó a cabo una charla de Educación Financiera, en el marco del programa “BNA te suma” del Banco de la Nación Argentina, destinada a nuestros estudiantes.

Durante el encuentro se abordaron contenidos vinculados con la administración del dinero, elaboración de presupuestos personales, ahorro e inversión, uso responsable de la banca digital, beneficios y promociones, acceso al crédito y seguridad informática.

La propuesta permitió a los estudiantes incorporar herramientas y conocimientos útiles para desenvolverse de manera responsable en el ámbito financiero, promoviendo hábitos de planificación, ahorro y toma de decisiones informadas.

Agradecemos al Banco de la Nación Argentina por acercar esta propuesta a nuestra comunidad educativa y por generar espacios de aprendizaje que contribuyen a la formación integral de nuestros estudiantes.

ALUMNOS DE 6TO AÑO DE LA EPET N° 4 PARTICIPARON DE CHARLAS SOBRE GROOMING

El Ministerio de Educación y el Ministerio Público Fiscal pusieron en marcha un programa integral de prevención del grooming que llegará a escuelas de toda la provincia con actividades destinadas a estudiantes y familias. La propuesta comenzó con una conferencia de prensa y dos charlas a cargo de especialistas del Observatorio de Cibercrimen y Evidencia Digital en Investigaciones Criminales (OCEDIC), realizadas en el Salón Gobernador Eloy Camus del Centro Cívico,.

La iniciativa surge ante el crecimiento sostenido de las denuncias por grooming en San Juan. Mientras que en 2024 se registraron 9 causas, durante 2025 la cifra ascendió a 75 denuncias y, hasta julio de 2026, ya se contabilizaron 69 casos. De mantenerse esa tendencia, este año podría cerrar con más de 150 denuncias, lo que evidencia la necesidad de profundizar las acciones preventivas y la educación para el uso seguro de los entornos digitales.

El programa es impulsado de manera conjunta por el Ministerio de Educación y el Ministerio Público Fiscal, con la participación de OCEDIC, centro de investigación de la Universidad Austral especializado en delitos tecnológicos y evidencia digital, y el acompañamiento de TikTok Argentina en acciones vinculadas con la promoción de una ciudadanía digital responsable.

ALUMNOS DE LA EPET N.° 4 PARTICIPARON EN ACTC EDUCACIÓN

Estudiantes de la E.P.E.T. N.° 4 participaron de una nueva edición de ACTC Educación, desarrollada los días 30 y 31 de julio en la E.P.E.T. N.° 5 de San Juan.

Esta propuesta, impulsada por el Gobierno de San Juan junto a la Asociación Corredores de Turismo Carretera (ACTC), combinó formación técnica y concientización sobre seguridad vial, brindando a los alumnos una valiosa experiencia de aprendizaje vinculada al automovilismo, la tecnología y la educación vial.

Desde la E.P.E.T. N.° 4 celebramos la participación de nuestros estudiantes en este tipo de iniciativas que fortalecen su formación integral y promueven el compromiso con una movilidad más segura y responsable.

PROYECTO 40 APRENDIENDO CON TABLET – EPET Nº 4 Y JINZ Nº 36 TRABAJANDO JUNTOS

En el marco del espacio curricular Práctica Profesionalizante de 6º año de la Tecnicatura en Informática, de nuestra escuela. Se firmó un convenio de colaboración entre nuestra institución EPET Nº 4 Y el JINZ Nº 36 LA BEBIDA (JARDINES DE INFANTES NUCLEADOS ZONALES), para desarrollar el proyecto denominado: PROYECTO 40 APRENDIENDO CON TABLET,  contribuyendo  a que las prácticas profesionales se orienten a satisfacer necesidades de la comunidad.

En este proyecto se estan desarrrollando diversas actividades como: la investigación, análisis, selección, instalación, verificación de funcionamiento de aplicaciones educativas para nivel inicial.

Contempla la documentación de las aplicaciones seleccionadas y la capacitación a los docentes de los Jardines en el su uso de las aplicaciones instaladas y su aprovechamiento pedagógico, de acuerdo a las dimensiones del diseño curricular del nivel inicial.

De esta manera posibilitará a los docentes y alumnos de trece salas de nivel inicial de San Juan, utilizar tablets con software educativo gratuito  que contribuirán a mejorar el aprendizaje y elevar la calidad educativa de nuestros niños.

Las ventajas más significativas que presenta la Tablet son las siguientes:

  • Con el uso de la Tablet aumentan las interacciones profesorado – alumnado, 

  • La Tablet resulta ser un instrumento que contribuye al cambio y a la modificación de metodologías en el aula.

  • El uso de la Tablet permite introducir una mayor flexibilidad en el aula y favorecer el aprendizaje personalizado. 

  • Con la Tablet captamos la atención del alumno.

  • La Tablet es unos de los últimos recursos tecnológicos que invitan a la innovación pedagógica.

  • Es una herramienta que favorece el desarrollo de la autonomía personal. 

  • La utilización de las Tablet refuerza la creatividad de los alumnos,…

Estas herramientas, cuyo uso se está extendiendo en la enseñanza, mejoran el aprendizaje y favorecen la realización de actividades cooperativas, permiten el desarrollo de habilidades cognitivas, así como la adquisición de las competencias básicas digitales.