{"id":815,"date":"2016-11-02T07:59:45","date_gmt":"2016-11-02T10:59:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.epet4sj.edu.ar\/?page_id=815"},"modified":"2016-11-09T08:49:39","modified_gmt":"2016-11-09T11:49:39","slug":"1o-premio-maestro-argentino-2016","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.epet4sj.edu.ar\/?page_id=815","title":{"rendered":"GANADOR PREMIO MAESTRO ARGENTINO 2016"},"content":{"rendered":"

\"20160929_184221\"<\/a><\/h2>\n

\u00a1GANAMOS EL PRIMER PREMIO!<\/span><\/strong><\/em><\/h2>\n

En un acto que se desarrollo en Tecn\u00f3polis, el proyecto \u201cRob\u00f3tica en clases\u201d presentado por docentes de la E.P.E.T. N\u00ba 4 obtuvo el primer premio, ganando as\u00ed un mill\u00f3n de pesos, que estar\u00e1 destinado a inversiones en el establecimiento educativo sanjuanino.<\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

El proyecto\u00a0es una experiencia que apunta a incorporar conceptos de la rob\u00f3tica, para que nosotros como alumnos podamos vincularnos con esta rama de la tecnolog\u00eda, descubrir y conocer sus m\u00faltiples potencialidades.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Los docentes que viajaron a Buenos Aires fueron Adriana Gonz\u00e1lez, Rub\u00e9n Zabaleta, Fabi\u00e1n Pallavicini y Miguel Parazza.<\/strong><\/span><\/p>\n

Este premio causo una gran repercuci\u00f3n en todo San juan y una alegr\u00eda para el establecimiento.<\/strong><\/span><\/p>\n

El concurso Maestros Argentinos fue organizado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Deportes de la Naci\u00f3n y premi\u00f3 10 proyectos realizados por equipos de docentes de todo el pa\u00eds.<\/span><\/strong><\/p>\n

El primer premio se lo adjudic\u00f3 \u00abRob\u00f3tica en clase\u00bb, de la EPET N.\u00b0 4<\/a> de San Juan.\u00a0El proyecto apunt\u00f3 a que los estudiantes pudieran vincularse con conceptos y elementos de la rob\u00f3tica y de la programaci\u00f3n, a fin de descubrir, construir y conocer sus m\u00faltiples potencialidades. Un dato: la iniciativa aument\u00f3 la motivaci\u00f3n en los alumnos y gener\u00f3 una participaci\u00f3n activa que contribuy\u00f3 a disminuir la deserci\u00f3n escolar y la repitencia.<\/strong><\/span><\/h1>\n

El equipo docente que recibi\u00f3 el premio estuvo conformado por Adriana Gonz\u00e1lez, Rub\u00e9n Zabaleta, Fabi\u00e1n Pallavicini y Miguel Parazza.<\/strong><\/span><\/h1>\n

\u00abLa educaci\u00f3n es la herramienta fundamental para que vayamos reduciendo la pobreza a\u00f1o tras a\u00f1o\u00bb, coment\u00f3 \u2014ante todos los docentes premiados\u2014 el presidente Macri.<\/span><\/p>\n

\"Docentes
\n

Ministerio de Educaci\u00f3n y Deportes de la Naci\u00f3n<\/span><\/p>\n<\/figcaption><\/figure>\n

El ministro Bullrich, en tanto, destac\u00f3: \u00abEn ustedes queremos reconocer a todas las escuelas, a todos los maestros y las maestras. Ustedes son un ejemplo de todo lo que podemos hacer a trav\u00e9s de la innovaci\u00f3n y de c\u00f3mo se puede trabajar para ense\u00f1ar mejor\u00bb.<\/em><\/span><\/p>\n

Todos los proyectos<\/span><\/h2>\n
    \n
  1. \u00abRob\u00f3tica en clases\u00bb. EPET N.\u00b0 4 (secundaria), San Juan.<\/span><\/strong><\/li>\n
  2. \u00abConcurso de cortometrajes Luz, C\u00e1mara e Inclusi\u00f3n\u00bb. Escuela Jos\u00e9 Vicente Zapata (secundaria), Mendoza.<\/span><\/li>\n
  3. \u00abCon las manos en la masa\u00bb. Escuela N.\u00b0 2 (secundaria), Tres Arroyos, provincia de Buenos Aires.<\/span><\/li>\n
  4. \u00abTrazados geom\u00e9tricos en la educaci\u00f3n primaria\u00bb. Escuela N.\u00b0 68 Profesor Facundo Arce (secundaria), Segu\u00ed, Entre R\u00edos.<\/span><\/li>\n
  5. \u00abMaravillas al paso\u00bb. IPEM N.\u00b0 276 Dr. Ricardo Luis Coloccini (secundaria), Cruz Alta, C\u00f3rdoba.<\/span><\/li>\n
  6. \u00abLa Producci\u00f3n escolar y nuestra comunidad\u00bb. Centro Provincial de Educaci\u00f3n Media N.\u00b0 49 (secundaria), Neuqu\u00e9n.<\/span><\/li>\n
  7. \u00abEntrelazando Culturas\u00bb. Colegio Nacional de Montserrat (secundaria), C\u00f3rdoba.<\/span><\/li>\n
  8. \u00abNi\u00f1@s por el medioambiente\u00bb. Escuela CPEM N.\u00b0 55 (secundaria), Plottier, Neuqu\u00e9n.<\/span><\/li>\n
  9. \u00abConciencia Social\u00bb. IPEM N.\u00b0 359 (secundaria), Villa Carlos Paz, C\u00f3rdoba.<\/span><\/li>\n
  10. \u00abAtenci\u00f3n a las trayectorias escolares\u00bb. Escuela N.\u00b0 8 Carlos Gardel (secundaria), Chivilcoy, Buenos Aires.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    El premio \u201cMaestros Argentinos\u201d<\/em>, del Ministerio de Educaci\u00f3n y Deportes de la Naci\u00f3n, est\u00e1 destinado a reconocer a equipos de educadores del pa\u00eds que hayan logrado mejoras en las trayectorias y los aprendizajes de los\/as estudiantes.<\/span><\/p>\n

    El mencionado premio forma parte de una pol\u00edtica integral para la docencia que tiene como uno de sus principios rectores la valoraci\u00f3n de los docentes, a trav\u00e9s del fortalecimiento de su motivaci\u00f3n, sus pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y del trabajo colaborativo. Por otro lado, esta pol\u00edtica pone especial \u00e9nfasis en la necesidad de renovar las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza para que sean efectivas en la sociedad del conocimiento y contribuyan a que todos los\/as estudiantes aprendan los saberes y capacidades fundamentales para su desarrollo integral. Esto implica pr\u00e1cticas que promuevan los talentos y potencialidades de los\/as estudiantes, como el trabajo en equipo, la comunicaci\u00f3n efectiva, la comprensi\u00f3n, el respeto por la diversidad o la b\u00fasqueda de soluciones creativas para los problemas de su entorno, entre otros.<\/span><\/p>\n

    Este reconocimiento tiene como objetivo principal destacar y apoyar la labor de los equipos docentes que trabajan de manera comprometida y colaborativa para formular proyectos que enriquecen las experiencias educativas de los\/as estudiantes, transformando los desaf\u00edos de la educaci\u00f3n actual en oportunidades de aprendizaje significativo.<\/span><\/p>\n

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     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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